00:00.00
Logotipo
  • PISLA
  • PISLA Ejecutivo
  • Facebook

Resumen de la Independencia de México

Cuando la Francia napoleónica invadió España en 1808, en México se formaron movimientos que buscaban la independencia.

El 16 de septiembre de 1810, el cura Miguel Hidalgo lanzó el “Grito de Dolores” arengando al pueblo a luchar contra los españoles que apoyaban a Napoleón Bonaparte.

Hidalgo ganó algunas batallas y organizó un gobierno en Guadalajara, pero pronto fue derrotado y fusilado (30-07-1811).

El cura José María Morelos asumió el liderazgo y conquistó casi todo el sur y centro del país.

Morelos organizó el Congreso de Anáhuac, el mismo que en 1814 aprobó la Constitución de Apatzingán, y tuvo carácter liberal republicano. Sin embargo, los criollos le negaron ayuda, y apoyaron la restauración absolutista del rey Fernando VII y la sanguinaria represión del virrey Félix María Calleja. Tras varias derrotas, Morelos fue capturado y fusilado (22-12-1815).

El liderazgo patriota recayó en Vicente Guerrero, quien siguió luchando en el sur hasta que sufrió una grave derrota en Agua Zarza (1819). Se mantuvo rebelde y fue perseguido por el general Agustín de Iturbide, quien al no poder derrotarlo le ofreció un pacto para unir sus fuerzas y proclamar la Independencia de Nueva España (México). El 24 de febrero de 1821 firmaron el “Plan de Iguala”, en el cual se declaró la Independencia de México.

¿En dónde organizó un gobierno Hidalgo?

Cuando el cura José María Morelos asumió el liderazgo, ¿qué regiones del país conquistó ?

¿Qué congreso aprobó la Constitución de Apatzingán?

¿A quién le negaron ayuda los criollos y apoyaron la restauración absolutista del Rey Fernando VII?

¿Quién organizó el congreso que aprobó la Constitución de Apatzingán?

Tiempo

PPM independencia

Compresión

Grado Media PPM Rango PPM
1° primaria 30 8-53
2° primaria 79 41-117
3° primaria 95 58-132
4° primaria 125 84-166
5° primaria 137 94-180
6° primaria 155 105-205
1° secundaria 176 125-228
2° secundaria 180 131-230
3° secundaria 190 134-230
1° bachillerato 200 139-234
2° bachillerato 215 148-251
Adultos 278 250 - 350
Lector activo nivel 1 600 351 - 750
Lector activo nivel 2 1000 751 - 1600
Lector activo nivel 3 2500 1601 - en adelante

Las referencias escolares están tomadas de Ripoll, J. C., Tapia, M. M., y Aguado, G. (2020). Velocidad lectora en alumnado hispanohablante: un meta-análisis. Revista de Psicodidáctica, 25(2), 158-165. Las referencias de adultos, de Brisbaert, M. (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate. Journal of Memory and Language, 109, 104047.